生物类开题报告模板：生物课题开题报告

本文目录一览：

• 1、怎么写实验假设或开题报告
• 2、开题报告-课题来源及选题依据
• 3、药学毕业论文开题报告(2)
• 4、生物研究性学习开题报告如何制作泡菜

怎么写实验假设或开题报告

）关注风险因子介导的基因突变。例如：吸烟与肺癌有关，我们就可以假设烟草致癌物会导致基因突变（序列的变异，甲基化和其他表观遗传的改变）；2）关注信号通路上的基因改变。

如实验量变的设置、无关量变的控制、实验方法的设计、假说的验证等都有一套规范化的要求。研究计划，顾名思义就是关于研究工作的计划，这是一个通俗的概念，几乎所有的课题方案都属研究计划的范畴。

年三月份，研究人员讨论实验目的、原理等事项，做好实验前的理论准备； 2012年四月、五月份份，进入实验研究阶段，制备产品，做正交实验寻求最佳实验条件，控制变量探寻各种因素对产品的影响，并对产品性能进行测量； 2012年六月份，整理研究数据，出具研究报告。

要将研究的问题准确地概括出来，反映出研究的深度和广度，反映出研究的性质，反映出实验研究的基本要求——处理因素、受试对象及实验效应等。用词造句要科学、规范。 ②简洁。要用尽可能少的文字表达，一般不得超过20个汉字。 介绍课题的目的、意义。 即先说明为什么要选择这个研究课题，交代研究的价值。

实验报告教学叙事研究论文(九)、实验的组织与管理成立课题领导小组，以保证课题研究工作的实施。

开题报告-课题来源及选题依据

1、选题依据就是自己选题的参考点，选题的目的和意义就是这个选题是为了解决什么问题而提出的。比如你要设计一个便民小程序，选题依据就是因为社会需求需要这个便民小程序，选题目的就是设计出这个小程序让大家使用，选题意义就是这个小程序可以让大家的生活更方便。

2、学士论文开题报告中的“课题来源”填自选课题等方面，因为选题来源有三种形式，来源于自选课题，上级主管部门指定课题与横向联系单位委托课题(包括联合攻关课题)。（1）引领：解决社会实践的紧迫需要。这是一种直接性来源。

3、研究背景：本课题的选题依据首先在于对当前研究现状的深入了解。在理论层面，相关学术理论的发展为研究提供了坚实的背景支持。在现实需求层面，课题的重要性在于其对实际问题的针对性和解决的可能性。

药学毕业论文开题报告(2)

1、产普鲁兰酶菌株的产酶条件的研究 (1)碳源，氮源对发酵产酶的影响：采用不同碳源，氮源培养基培养一段时间，测定酶活力。(其他条件相同：接种量，装瓶量，初始PH值，转速，培养时间。) (2)初始PH对发酵产酶的影响：采用相同发酵培养基，在不同初始PH下接种等量种子液。在相同条件下培养，测定发酵液的酶活。

2、进度计划 第四周：调研资料。 第七周：将找到的资料进行分析，学习。 第十一周：开始进行电路的设计，仿真。 第十十三周：调试电路并进行最后的修改。 第十十五周：撰写毕业论文。 第十六周：完成毕业设计，老师审查，并完成毕业答辩。

3、如何指导患儿正确使用药物，提高药物的安全性和有效性，降低药物不良反应的发生，是每一个药师在门诊药房配方时应该思索的问题。现在的医院药学工作模式已由传统的“保证药品供应”转变为“以患者为中心”的药学技术服务模式，由被动式服务转向主动式服务［4，5］。

4、月初—4月底：查阅资料，熟悉实验原理及方法，准备开题报告。 5月10日： 开题。 5月初日—5月底日：进行毕业设计实验，记录数据，撰写论文。 6月初日—6月中旬日：进行毕业论文答辩。

5、开题报告是指开题者对毕业论文课题的一种文字说明材料。通过撰写开题报告，开题者可以把 自己对课题的认识理解程度和准备工作情况加以整理、概括，以便使具体的课题研究目标、步 骤、方法、措施、进度、条件等得到更明确的表达。

6、毕业论文开题报告写法如下： 论题的背景及意义 例：...研究有利于全面...的特点，可以丰富现...的研究。这..研究可以弥补...研究的不足，深化与之密切相关...的研究...研究。

生物研究性学习开题报告如何制作泡菜

第一是标题的拟定。课题在准备工作中已经确立了，所以开题报告的标题是不成问题的，把你研究的课题直接写上就行了。比如我曾指导过一组同学对伦教的文化诸如“伦教糕”、伦教木工机械、伦教文物等进行研究，拟定的标题就是“伦教文化研究”。第二就是内容的撰写。

先将洗好的蔬菜置于盐水中腌渍，需4个小时，使蔬菜中的水分渗出，使盐分渗入获得咸味，这也是为了利用盐的防腐作用，抑制有害细菌繁殖，保持蔬菜的品质。待其松软后捞出，再用清水洗涤，经一个多小时控干水。

将以上调料在容器中混匀，把稀糊状的熟面粉加入，然后放入适量的辣椒粉、虾油、虾酱，搅匀压实3－5分钟。把控好水的白菜放在菜板上，用配好的调料均匀地抹入每层菜叶中，用白菜的外叶将整个白菜包紧放入坛中，封好，发酵3－5天便可以吃到美味可口的韩国泡菜了。

研究如何做课题，写出计划；班内交流，进行开题各课题组收集资料、开展研究阶段；不断地进行反馈和调整。各班进行结题报告会，交流研究成果。总结评价阶段，整理出我校学生研究性学习的论文集。