圆珠笔开题报告书：圆珠笔实验报告

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• 1、英语学习中的汉语干扰问题
• 2、科研报奖答辩申报PPT设计制作代做美化公司

英语学习中的汉语干扰问题

1、中学生的汉语习惯已相当牢固，对英语学习有一定的干扰作用。从一开始就要养成良好的习惯，不要用汉字注音，不要用汉语句子套用英语句型。一旦通过大量的阅读，养成用英语思维的习惯，并产生英语语感，就会逐步减少犯“中国式英语”的错误的机会。 掌握规律，事半功倍。

2、在一线工作多年的教师，都会遇到一个无法回避的问题：汉语思维定式与英语思维方式的矛盾，这个矛盾对英语学习有很强的干扰。我们采用了各种方法排除这个干扰，诸如语言翻译法、听说法、情景法、视听法、交际法等，但不论用什么方法，在教学中，我们都不能回避这一语言思维差异的客观存在。

3、汉语中，谓语不是动词充当的，翻译成英语时要加联系动be翻译，如：I am tall.我高。Shi was at school yesterday. 她昨天在学校。汉语中谓语是动词，翻译成英语时，直接用实义动词翻译。

4、避免中英混杂：在全英文环境中，减少“这个用英语怎么说”的依赖，转而通过上下文猜测或查词典解决。效果：通过持续的全英文暴露，降低汉语对英语学习的干扰，提升语言自然度。增强自信心，消除开口恐惧问题根源：害怕犯错、担心被嘲笑的心理导致“哑巴英语”。

科研报奖答辩申报PPT设计制作代做美化公司

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