播音主持毕业论文范文：播音主持专业论文选题方向

本文目录一览：

• 1、播音主持专业毕业论文
• 2、严一宁部分论文
• 3、播音主持专业学什么内容
• 4、大学播音主持专业学什么

播音主持专业毕业论文

必须牢牢把握新闻播音员(主持人)和新闻内容之间的距离。新闻是对客观事实的报道，因此，新闻内容和播音员(主持人)之间必然存在距离。新闻和新闻播音员(主持人)之间的距离，决定了新闻播音(主持)的“感情分寸”。如果超越这种分寸，就会给人以“假”的感觉，“做作”的感觉，就会丧失新闻播音(主持)的客观性、真实性和公证性原则。

不少毕业论文也往往犯这一错误，比如《国有公路运输企业单车承包之我见》一文，针对社会上和企业内部对单车承包的各种否定看法，提出自己的见解，这虽然是可以的，但问题在于论文基本上完全肯定了这种承包方法，实际上这种承包方法既有其正面作用，也不可否认有它的反面作用，这已为实践的发展所证实。

毕业论文：要求结合专业领域选题，完成学术研究或实践报告，体现综合应用能力。就业方向毕业生可进入以下领域从事相关工作：媒体行业：在广播电视、网络媒体等平台担任播音员、主持人或节目策划。教育领域：从事播音主持专业教学或语言艺术培训工作。

电视播音主持：学习电视节目的播音主持规范，包括镜头感、形象塑造等。新闻学概论：了解新闻学的基本理论、新闻史和新闻职业道德。文艺作品演播学概论：掌握文艺作品的演播技巧，如朗诵、戏剧表演等。新闻采编：学习新闻的采访、编辑和制作流程。广播电视节目制作：了解广播电视节目的策划、制作和播出流程。

严一宁的论文涵盖了新闻播音、节目主持、声音形象等多个领域，展现出他对播音主持行业深入而广泛的思考与研究。1989年，他发表了《新闻播音中的播、读、念、说》，探讨了新闻播音的核心技巧与特点。1990年，《新闻节目采用主持人形式的前瞻性探讨》一文，深入分析了新闻节目主持人角色的演变趋势与价值。

主要学习内容： 主干学科：中国语言文学、新闻传播学、艺术学。 核心课程：包括播音发声、播音创作基础、广播播音主持、电视播音主持、文艺作品演播学概论、新闻学概论、新闻采编、广播电视节目制作等。 实践性教学环节：如生产劳动、军事训练、专业实习、毕业论文写作等。

严一宁部分论文

1、严一宁的论文涵盖了新闻播音、节目主持、声音形象等多个领域，展现出他对播音主持行业深入而广泛的思考与研究。1989年，他发表了《新闻播音中的播、读、念、说》，探讨了新闻播音的核心技巧与特点。1990年，《新闻节目采用主持人形式的前瞻性探讨》一文，深入分析了新闻节目主持人角色的演变趋势与价值。

2、严一宁因其出色的工作赢得了行业内外广泛的赞誉，多次荣获“中国电视节目主持一等奖”、“中国电视播音一等奖”、“中国广电学会电视主持一等奖”等全国及省市电视播音主持业务一等奖，以及十多篇论文获得全国省市专业论文评选一等奖。

3、严一宁在电视节目主持、论文撰写领域取得显著成就，荣获多个重要奖项与荣誉。主持的《关注》节目在2000年中国电视节目主持一等奖评选中获第一名，这是国家政府最高级别的奖项。陕西省政府新闻奖也授予该节目一等奖。

播音主持专业学什么内容

播音主持类专业主要教授以下内容：基本功课程：普通话语音：学习标准的普通话发音。播音发声：训练正确的发声方法和技巧。播音创作基础：掌握播音主持的基本创作原理和技巧。流程与理论课程：广播节目播音与主持：了解广播节目的制作流程和播音主持技巧。

播音主持学主要学习中国播音学、新闻传播学、中国语言文学、哲学美学、艺术学等多学科知识与能力。以下是具体的学习内容及培养目标：学习内容 中国播音学：这是播音主持专业的核心学科，涵盖播音主持的基本理论、技巧、风格等方面的内容，旨在培养学生掌握扎实的播音主持基本功。

心理素质：通过模拟高压场景（如直播失误、观众质疑）训练抗压能力。团队协作：参与小组节目策划，学习与导演、摄像、后期等岗位的配合。总结：播音主持专业并非单纯“会说话”，而是通过系统训练，将语言功底、形象管理、应变能力、文化素养融为一体，最终培养出能适应多元媒介环境的复合型主持人。

播音与主持专业主要学播音主持 艺术 概论、形体与体态语、现代汉语、表演基础、新闻学概论、新媒体传播、广播电视基础、基础写作、语音与发声、播音创作基础等课程，以下是相关介绍，供大家参考。

播音主持专业的学习内容主要分为专业基础课程、核心技能课程、就业与拓展课程三大类。

播音主持专业需要学习的专业课主要包括以下几门： 播音发声 这门课程主要教授学生如何正确运用嗓音，包括呼吸控制、共鸣调节、发声技巧等，以确保在播音主持过程中声音清晰、洪亮、富有感染力。

大学播音主持专业学什么

大学里播音主持专业主要学习以下课程：核心专业课程 普通话语音：这是播音主持专业的基础课程，旨在培养学生的普通话发音能力和语音规范意识。播音发声：学习如何正确运用嗓音进行播音，包括发声技巧、呼吸控制等，以提高学生的播音质量和声音表现力。

语言学概论、新闻学、传播学概论：提供播音主持所需的语言学、新闻学和传播学基础知识。专业课程：专业基础课程：播音主持艺术概论：深入介绍播音主持艺术的理论体系。形体与体态语：训练学生的形体姿态和体态语言表达能力。

大学里播音主持专业一般学习的课程包括： 普通话语音：这是播音主持专业的基础课程，旨在培养学生的普通话发音能力和语音语调控制能力。 播音发声：学习如何正确运用嗓音进行播音，包括发声技巧、呼吸控制等，以保护嗓音并提升播音质量。

在大学阶段，播音主持的学生可以选择以下专业：新闻学：侧重于新闻理论知识与实践技能的培养，包括新闻采访技巧、新闻写作与编辑、新闻评论、新闻法规等内容，旨在使学生具备全面的新闻工作能力。

播音与主持艺术专业主要学习课程包括政治类、军事理论等必修课，中国文学史、艺术概论等学科基础课，普通话语音、发声基础等专业基础课，以及以播音实践为主的实践课。就业方向主要有新闻宣传部门、企事业单位的播音、节目主持等新闻宣传工作，以及教育、影视、公关、广告、互联网等行业。

大学里播音主持专业一般学习的课程包括：普通话语音：学习标准的普通话发音、语调等。播音发声：掌握正确的发声技巧，提高声音的表现力和感染力。广播电视新闻学：了解广播电视新闻的基本理论、报道方式和编辑技巧。传播学：研究信息传播的过程、效果及影响因素，培养传播意识和能力。