合唱与指挥硕士论文：合唱与指挥硕士论文题目

本文目录一览：

• 1、合唱与指挥欣赏类毕业论文文献有哪些?
• 2、音乐与舞蹈学硕士培养方案
• 3、合唱改编手法概述论文

合唱与指挥欣赏类毕业论文文献有哪些?

摘要：论文以《掀起你的盖头来》为例，探讨了非规范性挥拍动作在合唱指挥中的运用，为合唱指挥的创新提供了新思路。这些文献涵盖了合唱与指挥欣赏的多个方面，包括合唱指挥的素质、特殊性质、教学意义以及具体作品的指挥处理等，为撰写相关毕业论文提供了丰富的参考。

秋里合唱指挥艺术研究。蒙古族风格无伴奏合唱艺术探。民国时期的中国童声合唱艺术研究。论埃里克·惠特克合唱创作中的新古典主义特征。合唱《大江东去》艺术特色。

合唱学概论**： 系统学习合唱的基本概念、历史沿革与发展现状，为后续的深入学习打下理论基础。 指挥法课程**： 掌握指挥的基本技巧，学习如何运用手势、表情和身体语言来有效引导合唱团成员。 总谱读法**： 培养阅读和理解复杂音乐作品的能力，这是指挥工作中不可或缺的技能。

合唱指挥必修课程：音乐释义、合唱文献演唱、节奏与打击乐基础训练、音乐风格史、斯特拉文斯基序列音乐研究。

音乐与舞蹈学硕士培养方案

1、音乐与舞蹈学硕士培养方案的核心内容包括培养目标、方向、学制、课程设置及院校特色，具体如下：培养目标培养高层次音乐舞蹈专业人才，要求具备独立从事专业工作、艺术实践、科学研究及教学能力。

2、特色与优势 依托学院国家级重点学科（如音乐与舞蹈学）及优势专业资源； 邀请国内外知名艺术家、学者担任导师或授课； 提供丰富的实践平台（如音乐厅演出、国内外比赛、学术交流）； 部分方向支持校企合作项目（如音乐制作、艺术管理实践）。

3、本科层面首都师范大学本科音乐人才培养聚焦音乐学、舞蹈学、录音艺术三大专业方向。其中，音乐学专业（师范）以培养基础教育阶段音乐教师为核心目标，课程设置兼顾音乐理论与教学技能；舞蹈学专业侧重舞蹈艺术实践与编创能力培养；录音艺术专业则围绕音频技术、声音设计与制作展开教学，注重技术与艺术融合。

4、涵盖音乐学、舞蹈学、舞蹈表演三个专业的人才培养方案，具体课程设置和培养目标未详细公开。电子信息工程专业本科培养方案（2023修改）培养目标：培养德、智、体全面发展，具备扎实理论基础、合理知识结构、创新能力和国际竞争力的高素质科技人才。

5、南京师范大学舞蹈学培养方案注重培养具备舞蹈学等方面基本知识以及初步对舞蹈进行理论分析、研究能力的复合型人才。培养定位：南京师范大学舞蹈学专业，特别是舞蹈学（师范）专业，主要致力于培养高质量的综合型中学音乐舞蹈师资和高水平的音乐文化管理人才。

合唱改编手法概述论文

1、从曲式的微观分析角度而言，合唱的演唱必须把乐句及乐句之间的关系交代清楚。合唱是一门声乐艺术的“交响乐”，气息是合唱演唱的生命线，如果把乐句之间的关系与气息呼吸中的大换气、小换气、偷换气和抢换气相结合起来分析，必然会使指挥者由拍子指挥过渡到声音指挥，从而收到意想不到的效果。

2、合唱主要是利用不同声音的配合来展示音乐作品所要表达的感情，它可以通过情感的传递达到和听众之间产生共鸣。在小学音乐合唱教学过程中，班级形式的合唱教学主要有以下几方面特点。其一，增强学生声音的可塑造性；其二，丰富学生的音色；其三，演唱当中力度呈现较大变化；其四，学生具有较强的团体表现力。

3、摘要：论文对女声合唱《敕勒川》进行了音乐分析，并设计了相应的指挥方案，为女声合唱的指挥提供了理论支持和实践指导。