论文格式范文三国：论文格式模版范文

本文目录一览：

• 1、评价曹操的论文1000字
• 2、关于宽容议论文的反面事例
• 3、仿写陋室铭文言文三国铭
• 4、文献运用与诠释方法(上)

评价曹操的论文1000字

1、建安元年（196年），曹操迎献帝到许都（今河南许昌）“挟天子以令诸侯”。官渡之战大破袁绍后，曹操逐渐统一了中国北部。建安十三年，他进位为丞相，率军南下，被孙刘联军大败于赤壁，其后基本形成三国鼎立的局面。史书评论曹操：“明略最优”、“治世之能臣，乱世之奸雄”、“横槊赋诗，固一世之雄也”。

2、纪律严明，深得民心 曹操的军队以纪律严明著称。他深知，一支没有纪律的军队如同一盘散沙，无法形成战斗力。因此，他严格要求将领们以身作则，遵守军纪。一次，曹操的马不慎踏毁了农田，他深感内疚，毅然割发谢罪，以示悔过。这一举动不仅赢得了军队的尊敬，更让百姓对其深感敬爱，从而深得民心。

3、曹操，字孟德，三国时期杰出的政治家、军事家、诗人，魏国的奠基者。他是中国历史上少有的文武双全、身经百战的英雄人物。“说曹操，曹操到”、“徐庶进曹营，一言不发”、“身在曹营心在汉”...很少有那位古人会像曹操这样，被我们随时提到。但是，现代人对曹操的了解实际上并不多。

4、京剧舞台上，白脸曹操冠带辉煌，高唱：世人笑我奸，我笑世人偏。为人少机变，富贵怎双全？ 世人口中的奸雄，戏剧当中的白脸，〈三国演义》里的无数典故，把曹操堆砌成奸诈的化身。

关于宽容议论文的反面事例

庞涓是狭隘的，他不愿孙膑胜于他，施加毒手，最后兵败身亡；周瑜是狭隘的，他不肯诸葛亮胜于他，百般暗算，最后被诸葛亮三气吐血而死；慈禧下棋，别人吃他一马，她杀对方一家，死后为人们所辱骂……。这都是有了狭隘之心的结果，告别狭隘之心，以宽容的胸襟包容他人，则取信于他人，也成就了自己。

关于宽容议论文的反面事例 宽容，是一束照射在冬日里的阳光，使误解这座冰雕融化；宽容，是一座亮丽在黑夜中的灯塔，使迷途者找到航行的港湾；宽容，是一缕飘飞在大地上的清风，使犯错者顿获一股清醒剂……宽容是长者式的，不但表现为一种胸襟，也表现为一种睿智。宽容者，人恒爱之，人恒敬之。

春秋时郑国公子宋食指跳动，他像公子归生说将吃好东西，果然郑灵公烹一大鼋宴请众臣，归生将此事告知郑灵公，郑灵公说应验不应验还不是我说了算，结果故意没给公子宋吃，公子宋恼羞成怒夹了郑灵公面前的肉，戏言道：岂不是还是应验了。

通过上面的例子，设想一下除去其它因素，归集到一点：主人公后来有所作为，与当初长老、老师的宽容不无关系，可以说是宽容唤起的潜意识，纠正了他们人生之舵。

历史上，蔺相如面对廉颇的无理取闹，选择了笑而避之，最终成为了“负荆请罪”的佳话。这个故事告诉我们，宽容于人于己都有益处。相反，周瑜因为妒忌诸葛亮，最终吐血身亡，这也提醒我们，学会宽容是多么重要。在生活中，难免会与他人发生摩擦。

反之，那些心胸狭隘的人往往难以取得成功。周瑜就是这样一个例子。尽管他拥有卓越的军事才能，但在面对诸葛亮时，他却因为心胸狭窄而失去了宝贵的机遇，最终落得个悲惨的结局。在日常生活中，我们同样需要保持宽容的心态。

仿写陋室铭文言文三国铭

陋室铭---麻将铭 --- 艺不在精，有钱则灵； 人不在多，四位则行； 斯是清娱，惟麻将经。 断么断九来，最好门前清， 海底捞月爽，杠上寻欢心， 可以强精神，活脑筋。 有昼夜之娱遣，无男女之区分； 四圈见胜负，得意勿忘形。

“陋室铭”是唐代王之涣所作，全文如下：山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

言不在多，有益则利，情不在深，有心则密。志同道合，心有灵犀。同舟共风雨，人离心相行。谈笑有鸿儒，往来不间息。可以谈天地，论古今。无争吵之乱耳，无猜忌之烦心。沧海共桑田，一生互可依。

清朝盐运弊端丛生，好事者仿造陋室铭格式写了一篇《陋吏铭》调侃官场。官不在高，有场则名；才不在深，有盐则灵。斯虽陋吏，唯利是馨。丝圆堆案白，色减入枰青。谈笑有场商，往来皆灶丁。无须调鹤琴，不离经。无刑钱之聒耳，有酒色之劳形。

文献运用与诠释方法(上)

引用文献，首先注意三大基本格式：先有一段导言，不必太长，让读者很快进入论文世界；征引文献，顺理成章呼应导言；文献阐释，实事求是探索引文之价值。引用文献是主体，前有铺陈张本，后有呼应申说。简言之，其基本格式，先有导语，中列文献，后有阐释。导语、文献和阐释之间，如何作有机的组合，王兆鹏提示金玉良言：“以观点带文献，不宜以文献带观点。

在说明文中，作引用和作诠释是两种常用的说明方法。作引用，也称为引资料，指的是在说明文中引用文献资料、诗词、俗语、名人名言等，以增强说明内容的说服力和可信度。这些引用可以来自经典著作、名家名言、公式定律、典故传说、谚语俗语、诗词句等，用以支持说明或介绍的内容。

运用分类说明法，要按照一定的标准，对事物和事理的不同方面分别加以说明。[编辑本段]（6）打比方 利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。

从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。（引...的例子，说明...的...的特点。）打比方 利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。