开题报告成效：开题报告成效怎么写

本文目录一览：

• 1、教育研究课题开题报告
• 2、中学语文课题研究开题报告
• 3、历史课题研究开题报告
• 4、开题报告自我小结
• 5、语文阅读开题报告

教育研究课题开题报告

1、课题进行的途径、步骤及设想是开题报告的重点部分之一，主要包括研究途径、研究方法、研究步骤、初拟的论文框架及可行性分析五个方面，在阐述研究途径时应说明将运用哪些学科知识、以怎样的视角作为切入点，并将研究方法、研究的主要内容、研究的重点与难点阐述清楚，主要运用的研究方法、手段应详细说明。

2、第一阶段：课题的准备阶段 通过了立项，就要准备好所要的各类书籍，为下一步的研究做好铺垫 第二阶段：初步的研究阶段 在这一阶段，我主要打算先研读课程改革的书籍，以及与本课题有关的书籍，上网查询相关的资料。

3、本文针对当前教育科研的实际，结合从事教育科研课题研究，以及在小教专科自考实践性环节考核过程中指导教师撰写教育科研课题开题报告的一些体会，从科研课题开题报告的含义、作用、结构等方面来谈教师应该如何规范撰写开题报告，力求对想开展教育科研的教师提供一点启示。

4、省级课题开题报告（1）尊敬的各位专家、领导、老师们：大家好！今天，我们齐聚一堂，探讨省级课题《基于智慧学习空间的中小学英语教学实践研究》。我代表石化一小，感谢大家的到来，并致以最诚挚的感谢！石化一小在教育领域积极进取，改善办学条件，深化课程改革，推动素质教育。

5、下面是我和大家分享的课堂教学研究开题报告，更多内容请关注毕业论文网。

6、提供一个开题报告范文范例，仅供参考，希望对你开题报告写作能有帮助。研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤研究什么？——怎样确定研究课题一切科学研究始于问题——问题即课题；教学即研究(掌握方法很重要，否则就不是研究)；进步与成果即成长。

中学语文课题研究开题报告

1、篇一：中学语文课题研究开题报告范文 课题名称： 中学语文作业设计的研究 课题提出的背景 《语文课程标准》提出：“教师要精心设计作业，要有启发性，分量要适当，不要让学生机械抄写，以利于减轻学生负担。

2、并将处理的结果及经验教训记录下来；集体研究就是针对语文教学中所出现的重大问题，由课题组负责人召集所有成员根据以往有关同类问题的处理范例，集体研究一个可行性方案，然后予以实施，并对处理的情况跟踪调查，写出评价报告。

3、课题研究的成果形式 课题研究的成果形式多种多样，针对此课题的特点，准备以论文，调查问卷和课例等形式呈现。 完成本课题研究的保证措施 (一)本课题得到学校领导的充分重视。 (二)强师资学习。

历史课题研究开题报告

(3)撰写课题研究报告和研究工作报告以及有关论文。 课题预期研究成果 (一)整理学习笔记，撰写“初中历史有效学习研究”相关的论文和各种报告。 (二)编写历史有效学习的时间研究报告和课题研究中的典型课例教案。 (三)形成结题报告。

根据学生的建议和教学内容设计新的作业类型，运用到教学实践中，总结梳理历史作业的类型，并在研究过程中以多样方式呈现研究成果。2018年1月30日前，及时上传研究中期报告。第三阶段：总结提升阶段(2018年3月至6月)。

培养学生历史意识，是中学历史教育中极具挑战性的课题，探索其方法，是中学历史教育中实施素质教育的迫切需要，也是当前中学历史教学领域的一个新颖课题。第二，大胆打破传统的历史教学模式。

开题报告自我小结

开题报告自我小结 篇1 这个学期以来，我一直都按照学校的规章制度学习。

阶段性小结 阶段：1 时间：—— 操作：通过上网和翻阅资料查找，然后进行总结内容 经过全体组员的共同努力，本着在实践中学习，在实践中修正，在实践中提高的原则，现在正朝着预计的目标，全面深入地开展，现将一学年来的课题研究进行一个阶段性小结。

个人特质 职责心强；独立处事潜力强；遇事冷静；专业知识较为扎实；社交潜力较强；自学潜力较强。职业价值观 我认为个人在谋求自身物质财富的同时就应努力提高自我的思想道德素质，时常的仰望星空。在职业生涯中，就应具有职业精神，爱岗敬业，不把就业和工作单纯看作谋生的手段。

逻辑调整与最终定稿：在撰写过程中，我意识到研究内容的前后顺序需要调整，但导师们一开始并不接受。通过不断沟通和提供事实依据，加上同行评审的疑问和数学家的指导，最终说服了导师们进行修改。这说明在撰写开题报告时，逻辑清晰和条理分明是非常重要的。

第一是标题的拟定。课题在准备工作中已经确立了，所以开题报告的标题是不成问题的，把你研究的课题直接写上就行了。比如我曾指导过一组同学对伦教的文化诸如“伦教糕”、伦教木工机械、伦教文物等进行研究，拟定的标题就是“伦教文化研究”。第二就是内容的撰写。

包含硕士研究生个人总结、课程学习完成情况审核、综合测评、班导师 及导师评价、学位论文开题情况等。 中期考核需研究生、导师在“长安大学研究生综合管理系统2011666”操作： 研究生操作流程：研究生严格按要求进行论文开题。

语文阅读开题报告

1、将语文个性化阅读教学与培养学生健全人格的“立人”教育结合起来，将阅读教学的学段教学与创智发展的终身教育结合起来，让课堂教学更好地适应学生，彰显个性，培养学生的自由独立精神，使学生在阅读过程中实现对自我的认识，养成主动求知的习惯，提高个人素养，为其终身发展打下基础，促进学生个性的和谐发展和提高学生阅读能力。

2、通过对教师的阅读教学行为分析，对实验班学生的学习效率跟踪调查，对典型语文课堂阅读教学的实例分析来研究教学的有效性，从而更理性地研究提高新课程理念下的语文阅读教学的实际效果的具体策略，让教师在课堂教得轻松、自信，让学生在课堂更加会学、善学、乐学，学得深入、有效，。

3、她打破了一篇文章一篇文章、一本书一本书顺次阅读的习惯，突破了这种孤立阅读的行为；从“一篇”到“一群”，群文阅读的教学价值绝不止课堂阅读形式的革新，它的内涵也不限于阅读文本进入“课堂”后的简单叠加，它的背后，是教师对语文阅读教学理念的`更新。

4、篇一：中学语文课题研究开题报告范文 课题名称： 中学语文作业设计的研究 课题提出的背景 《语文课程标准》提出：“教师要精心设计作业，要有启发性，分量要适当，不要让学生机械抄写，以利于减轻学生负担。

5、经吉林省基础教育课程改革研究领导小组审批，教师进修学校确立的《小学语文拓展性阅读教学研究》项目，被确立为吉林省基础教育课程改革实验研究第二批规划课题。

6、一 我静静地展开书卷，吟诵着，感叹着。流水犹如那不可名状的豪情，流入了我的心扉。是的，当我踏入屈原生命最后一刻的故事时，我是震撼的，我眼前的一片滔滔流水在奔腾。这位伟人高昂着头，坦然地面对奔腾的江水，将自己高超的志节与流水融为一体，向东奔流。