实践类开题报告：实践类开题报告范文样本

本文目录一览：

• 1、《“双减”背景下初中数学学习共同体培养的实践研究》开题报告
• 2、开题报告
• 3、综合实践作业开题报告四年级
• 4、开题报告理论意义和实践意义怎么写
• 5、幼儿教学中的游戏教学应用与实践开题报告

《“双减”背景下初中数学学习共同体培养的实践研究》开题报告

1、““ 双减 ” 背景下初中数学学习共同体培养的实践研究 ” 这一课题的研究目的是从目前双减的要求出发，积极推动课堂的教育教学改革，以学习共同体(相对固定的学习小组)培养为基础，开展一系列的有针对性的数学教学活动，培养学生的协作能力、交流能力，让每一个成员都加入其中，来减轻学生和家长的压力。

2、(1)课外数学学习共同体的构建，为住宿制学生搭建一个合作、交流的学习平台，从而使学生在课外数学学习效益的最大化。 构建数学学习共同体就是培养学生共同学习的意识，进行科学合理分组，充分开发和利用生生互动的人力资源，激发学生展开辩论，互相交流，再现解题的思维过程。

3、“共同体”的意思是它更侧重于培养，而不是流于形式或者简单的布置任务，重点在于强调人际沟通，在学习中发挥群体动力作用。

4、研究假设 (1)课外数学学习共同体的构建，为住宿制学生搭建一个合作、交流的学习平台，从而使学生在课外数学学习效益的最大化。 构建数学学习共同体就是培养学生共同学习的意识，进行科学合理分组，充分开发和利用生生互动的人力资源，激发学生展开辩论，互相交流，再现解题的思维过程。

开题报告

1、开题报告是开题者对科研课题的一种文字说明材料，它是一种新的应用写作文体，旨在阐述所选课题的背景、意义、研究内容、研究方法、预期目标以及研究计划等关键信息。以下是对开题报告的详细解释：定义与目的 定义：开题报告是科研人员在开始一项研究工作之前，向相关部门或专家团队提交的一份书面报告。

2、开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料，它是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要而产生的一种新的应用写作文体。以下是关于开题报告的详细解释：目的与作用：开题报告的主要目的是让开题者对自己所选的课题进行全面的阐述和说明。

3、开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。以下是对开题报告的详细解释：定义与性质：开题报告是一种新的应用写作文体，随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要而产生。它是科研课题开展前的重要准备工作之一。

4、开题报告包含以下内容：研究背景 这一部分主要阐述研究课题的当前背景，包括研究领域的现状、发展趋势以及选题的重要性。通过对背景的分析，为研究的必要性提供依据。研究目的与意义 在这一部分，需要明确研究课题的目的，即研究希望解决的问题或达到的效果。

5、开题报告是科研课题的文字说明材料，它是现代科学研究活动计划性增强与选题程序化管理的产物。以下是关于开题报告的详细解释：目的与作用：开题报告的主要目的是陈述课题的概况，包括研究背景、研究意义、研究目的、研究内容、研究方法、预期成果等。

综合实践作业开题报告四年级

1、研究背景 研究背景即提出问题，阐述研究该课题的原因。研究背景包括理论背景和现实需要。还要综述国内外关于同类课题研究的现状：①人家在研究什么、研究到什么程度？②找出你想研究而别人还没有做的问题。③他人已做过，你认为做得不够（或有缺陷），提出完善的想法或措施。④别人已做过，你重做实验来验证。

2、首先我们要把在准备工作当中搜集的资料整理出来，包括课题名称、课题内容、课题的理论依据、参加人员、组织安排和分工、大概需要的时间、经费的估算等等。然后我们就可以开始写开题报告了。

3、综合实践活动的课程性质要求突出学生的主体地位和主体作用。综合实践活动课程的实施离不开学生主动积极的实践和各种实际操作活动。突出学生主体，意味着把学生作为课程的主体，一切从学生的实际出发，尊重学生的兴趣、爱好和需要，意味着发挥学生在活动过程中的主动性和积极性。

4、我们综合各个小组的方案，经过细致认真的筛选、修改，拟定了以下方案。(见下表) [表格方案不仅给人一种一目了然的感觉，并且能根据学生实际需要，开展不同的实践活动，培养学生的动手操作能力。] 阶段主题内容时间成果形式 一开题报告共同讨论，根据学校的工作新 思路，将课题进行调整与修 改。

5、课题研究的步骤 (一)准备阶段(20xx.1---20xx.3) 理论学习；召开相关人员会议，确立课题，申报课题；确立研究目标，制定实施方案。 (二)实施阶段(20xx.3---20xx.11) 开展相关的课堂导入方法的研究，收集实践中的资料及数据；观摩研讨，总结摸索初中英语课堂导入方法；撰写阶段总结报告。

6、开题报告课题来源类型 学生自主选题：学院或教师拟定好多个题目，由学生根据自己专业知识自行选择。 科研项目的组成部分：导师将正在研究的科研课题拆分成小课题，然后让学生共同完成研究并撰写论文。 学生自拟论文题目：学生从实践、课程学习、课题研究、自身兴趣中产生开题报告开题。

开题报告理论意义和实践意义怎么写

1、开题报告的理论意义和实践意义分别如下：理论意义：推动学科发展：开题报告是对研究问题的深入探讨，有助于推动相关学科的理论发展。通过开题报告，可以梳理现有研究成果，发现研究空白，为后续研究提供理论支持。完善学术体系：开题报告对研究问题的系统分析和理论探讨，有助于完善相关学术体系，提高学术研究的整体水平。

2、理论意义的撰写 在开题报告中，理论意义主要阐述研究对现有理论体系的贡献。应详细说明研究如何补充、完善或创新某一领域或课题的理论。这部分工作应突出学术价值和学科发展的推动作用。例如，研究可能提出新的理论观点或模型，为学科提供新的理论支撑或视角。撰写时要强调学术性和创新性。

3、开题报告中的理论意义与现实意义的撰写方式如下：解释写法 理论意义：理论意义主要是阐述研究者在某一领域或课题中所进行的研究，对于现有理论体系的补充、完善或创新之处。这部分内容应着重说明研究工作的学术价值，以及对于学科发展的推动作用。

4、开题报告中的理论意义与现实价值是其核心内容，理论意义主要关注于学科理论体系的构建和深化研究。如果你的专业背景与此相关，你可以阐述你的研究如何丰富或拓展现有理论框架，例如，如何通过创新视角或实证研究推动理论的发展。现实意义则更为实际，它侧重于你的研究成果如何能在现实生活中产生影响。

5、在撰写开题报告时，选题意义的阐述部分可以遵循以下模板进行：理论意义 深化理解：本课题旨在深化对特定问题的理解，填补学术界在相关领域的空白。通过对比国内外研究现状，本课题将提供新的视角和解决方案，打破传统研究框架。

6、开题报告目的和意义的写法如下：目的：简明扼要地说明研究的目的和意义，突出研究的重要性和必要性。阐述研究的背景和现状，说明研究的缘由和动机。引用相关文献和数据，支持研究的必要性和重要性。说明研究的预期结果和对社会、行业、学术界的贡献。

幼儿教学中的游戏教学应用与实践开题报告

小班游戏中培养幼儿自主意识的具体培养目标： 1．大胆参加游戏活动，自主选择游戏角色和游戏内容； 2．遵守游戏规则，乐意主动与别人交往，自主创造性地发展游戏情节； 3．爱护游戏材料，自己在成人帮助下收集并制作简单的材料； 4．学习评价自己与别人的行为，并自己用连贯的语句表达。

幼儿园常规美术教学中生成的幼儿美术作品和教师示范情况的简要分析。 《幼儿园美术教学基本情况》的调查问卷回收情况简单分析。

幼儿园课题开题报告(1)幼儿园教育环境：幼儿园教育赖以进行的.一切条件的总和。包括物质环境与心理环境两部分。物质环境指幼儿园内教室、寝室、活动室等场所的教学设施、用具的布置(如何进行空间布置与材料的提供)及幼儿园外的家庭、社会、自然的大环境；心理环境指幼儿园的人际关系及一般的心理气氛等。

教师在组织幼儿的体育活动时，考虑了前面的器械的选择，但如果观察到幼儿对游戏活动还是不感兴趣，就要考虑体育活动中幼儿选择的游戏材料是否适合孩子的年龄特点、材料的颜色是否能引起幼儿的兴趣，根据不同年龄的孩子的需要，利用废旧物品自制不同功能的活动器械。如：小班得孩子喜欢色彩鲜艳、简单、可爱的玩具材料。

(我们课题研究仅涉及教室环境与幼儿园文化环境与幼儿互动的研究)互动是与以教师为中心的传统教学模式完全不同的全新教学模式，它积极提倡教育者和被教育者之间、理论与实践之间的双向沟通，鼓励被教育者积极参与，反应和创造。

本文主要从幼儿儿歌创作的意义以及其具体的教学过程来对儿歌创作教学法在幼儿教学中的应用进行研究。希望通过本文的研究能够为后续的学习与工作提供理论基础与实践指导。 (二)研究综述 幼儿有着自身的学习心理特征与学习特点，因此幼儿教学与传统教学有很大的区别。