艺术学术论文格式内容：艺术论文格式模板范文

本文目录一览：

• 1、艺术类毕业论文怎么写?格式?大神们帮帮忙
• 2、标准论文格式模板范文
• 3、艺术类论文的论文组成
• 4、大学艺术概论结课论文

艺术类毕业论文怎么写?格式?大神们帮帮忙

1、毕业论文撰写结构要求 题目：应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字。 摘要：要有高度的概括力，语言精练、明确，中文摘要约100—200字； 关键词：从论文标题或正文中挑选3～5个最能表达主要内容的词作为关键词。 目录：写出目录，标明页码。 正文： 毕业论文正文字数一般应在3000字-5000字左右。

2、第五，起草论文。此前的一切工作准备就绪后，就可以开始动笔了。把思绪沉淀下来，不要顾虑什么，只要一气把它写下来就好。

3、论文格式的论文题目 （下附署名）要求准确、简练、醒目、新颖。论文格式的目录 目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）论文格式的内容提要 是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。

标准论文格式模板范文

1、论文格式范文的结构如下：论文题目及署名 论文题目应准确、简练、醒目、新颖，能够概括论文的主要内容或研究方向。 署名应位于论文题目下方，注明作者姓名。目录 目录是论文中主要段落的简表，列出论文的各级标题及其对应的页码。 短篇论文可不列目录。内容提要 内容提要是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。

2、参考文献按在正文中出现的先后次序列表于文后；文后以“参考文献：”(左顶格)为标识；参考文献的序号左顶格，并用数字加方括号表示，如[1]、[2]、…，以与正文中的指示序号格式一致。参照ISO690及ISO690-2，每一参考文献条目的最后均以“、”结束。

3、国内论文署名法则 单一作者单一单位：格式为：标题、作者姓名、单位名称。依次排列，清晰明了。多个作者同一单位：格式为：标题、贡献较大作者1， 贡献较大作者2等、单位名称。注意作者之间的逗号分隔，且贡献大的作者排在前面。多个作者多个单位：格式为：标题、作者1 、作者2 、…、单位单位2。

4、小论文格式范文如下：标题：析汉族传统服饰中所体现的中华文化内涵 作者：田源 正文：引言：“中国有礼仪之大故称夏，有服章之美谓之华”，“华夏”这一名字，即是由此得来。其中的“服章之美”，便是指古老的汉族传统服饰——汉服。

艺术类论文的论文组成

1、正文： 毕业论文正文字数一般应在3000字-5000字左右。 毕业论文正文：包括前言、本论、结论三个部分。 前言（引言）是论文的开头部分，主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识，并提出论文的中心论点等。前言要写得简明扼要，篇幅不要太长。

2、论文正文由绪论（或前言、序言）、论文主体及结论组成。绪论说明研究目的、意义及文献综述，论文主体层次清晰、文字简练、重点突出。结论总结论文工作，字数原则上文科不少于10000字，理工科及外语、艺术类不少于6000字。注释用于解释论文中个别名词或情况，引用他人观点、数据等需注明出处。

3、作为文化的独特组成部分，艺术又受到文化大系统的制约。作为文化大系统中的一个子系统，它只是其中的有机组成部分，是一种独特的社会文化范畴。文化系统的整体性决定了它所属的子系统，必然从属和依附于文化大系统。 客观精神说：认为艺术是“理念”或客观“宇宙精神”的体现。

4、如开题报告、公式推导等。字数限制：论文的字数限制根据学科不同有所差异。例如，理工类要求20000字以上，文管类12000至20000字，外语类8000至10000个单词，艺术类则在3000至5000字之间。综上所述，论文是科研和学术交流的重要载体，具有严谨的结构和格式要求，用于表述研究成果并促进学术交流。

5、正文组成：正文是论文的核心部分，分为绪论、主体和结论。绪论阐述研究背景、意义和内容概述；主体部分结构清晰，突出重点；结论总结论文主要成果，强调创新点。引用要求：论文需引用一定数量的学术文献以支持其研究，理工类论文通常需引用15篇以上学术文献，文科和管理类论文则为1020篇。

6、内容：概括研究目的、方法、主要结果和结论（200-300字）。关键词：3-5个，反映论文核心主题。 目录 列出各章节标题及对应页码，含正文、图表、附录等。 引言 研究背景：阐述研究问题的来源和意义。研究目的：明确研究目标或假设。文献综述：总结相关领域已有研究，指出研究空白。

大学艺术概论结课论文

大学艺术概论结课论文篇1浅谈艺术图形符号应用于商业广告中的重要性在人类语言产生之前，人们记录和传递信息的方式主要依赖于艺术图形符号来完成。从结绳记事到象形文字的产生，图形符号不断被运用和发展，这奠定了艺术图形设计的基础，使这种源于人们生存需求的符号发展到现阶段形成了一种独特的符号学。

专业基础类课程专业基础类课程主要指学科基础理论、专业知识与技能的课程，含史论类课程（如艺术概论、广播患视导论、新媒体概论）、基础理论课程（写作、视听语言、广播电视编导概论）、基本技能训练课（电视编辑、摄像基础、电视节目制作）。 专业类课程主要指培养学生专业能力的课程。

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