计算数学论文格式：计算数学论文选题

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• 1、数学小论文六年级
• 2、小学四年级数学论文200字
• 3、小学数学计算教学策略论文

数学小论文六年级

1、”我稍停片刻，说：“爷爷你出的这道题不能解”爷爷疑惑地看着我：“哦，是吗？”“这道题还缺一个条件：1路车和3路车的起点站是同一个地方。”爷爷听了我的话，恍然大悟地拍了一下自己聪明秃顶的脑袋，笑着说：“我这个‘数学博士’也有糊涂的时候，出的题不够严密，还是小溦想得周全。”我和爷爷开心地哈哈大笑起来。

2、我们首先计算客车已经行驶的距离，即45×5=115千米。接着，根据题意，客车距离中点18千米，因此，东西两城之间的距离是115+18=130.5千米，乘以2得到总距离261千米。然而，这里有一个关键的条件被忽略了，即“离”字，它可能意味着客车还没有到达中点，也可能已经超过了中点。

3、小学 六年级数学 小论文 数学来源于生活，也服务于生活。数学，经常从人们身边走过，生活中人们都离不开它，它为人们的生活作出了巨大的贡献。在我们的班级中经常要使用到数学，例如算单元平均分、统计校园电费等等数不胜数，和我们的生活息息相关。

小学四年级数学论文200字

“可以，但要先算出红薯的体积。”妈妈笑着说道。回家后，我沉浸在算红薯体积的游戏中，拿起红薯就准备吃。“哎呀，不是说好要算红薯的体积吗？不能说话不算数！”我惊讶地喊道。

平安夜，我和妈妈一同前往商场购物。一进商场，发现这里正在进行促销活动，商品价格比平时便宜。妈妈问我：“商场现在搞活动，东西一定比平时便宜，咱们看看有没有需要购买的。”逛了一圈，我注意到一双鞋子标价318元。营业员告诉我，现在购买可以享受满166减61元的优惠。

生活中的数学 平安夜，妈妈带我去逛商场。到了商场一看，今天商场里到处都在搞活动。妈妈对我说；“今天在搞活动，商场的东西一定比平时便宜，看看我们有没有什么想买的。”在商场逛了一圈，我看中了一双鞋子，标价318元，这个柜台搞的活动时满166减61元，妈妈对我说：“平时不搞活动时这种鞋打8折。

我是这样做的：1+2+3+4+5=15，15÷5=3，可以除以5。但是我不知道5个连续自然数为什么可以除以5？我看了半天也没想明白，于是硬着头皮问妈妈。

小学数学计算教学策略论文

小学数学计算教学策略论文 篇1 针对小学生在数学计算中经常出现的题目，引导学生进行反复的练习，增强小学生对数学的计算能力，提高小学数学教学的整体效率，从而促进小学生整体数学成绩的提升，实现小学数学教学的主要目标。

据多年的教学实践经验，笔者认为大致可从以下三方面着手： 　 　 适度把握数学问题情境的创设，导入计算教学 数学问题情境是直接或间接指向某特定数学问题的真实任务环境，包含知识背景、数学问题及其表征、操作空间等基本要素。

在小学数学教学阶段，教师在实际教学过程中，不能只对学生乘除法计算能力进行锻炼，还要帮助学生理解乘除法概念，帮助学生建立数学性思维，这样学生在后续对数学深入学习过程中，就可以对不断深入的数学思想进行更好理解。